En un movimiento estratégico para fortalecer la educación técnica en el sur tucumano, autoridades provinciales y municipales concretaron este fin de semana una jornada institucional de alto impacto en la localidad de Monteros. El epicentro fue la histórica Escuela Primaria Ibatín, donde no solo se dejaron inauguradas obras de refacción edilicia, sino que se firmó el acta clave que dona el terreno para la futura Escuela Agrotécnica de la ciudad, una demanda histórica de la región.
Un doble hito: infraestructura recuperada y un proyecto que despega
La Escuela Ibatín, con más de un siglo de vida y una matrícula de 110 alumnos, exhibe ahora mejoras concretas fruto del trabajo articulado entre el Ministerio de Educación y el Municipio de Monteros. Las obras habilitadas incluyen una cerca perimetral nueva, la refacción integral de los baños para estudiantes, la sustitución del techo del comedor, la renovación del sistema de desagües pluviales, la instalación de luminarias y una completa pintura interior y exterior. Un soplo de modernidad para un edificio con historia.
Sin embargo, el anuncio de mayor proyección fue la firma del acta acuerdo para la donación de la manzana “E” del Parque Industrial de Monteros, destinada a la construcción del edificio propio de la Escuela Agrotécnica. Mientras se avanza en esa infraestructura, la nueva institución iniciará sus actividades en el ciclo lectivo 2027, compartiendo transitoriamente el espacio de la Ibatín, bajo la Resolución N.º 2622 del Ministerio de Educación.
Formación para el desarrollo local y la inclusión como bandera
La oferta académica de la agrotécnica no será tradicional. Está diseñada con una marcada orientación tecnológica, adaptada al perfil productivo de la zona –caña de azúcar, limón, arándanos, cultivo de café y biotecnología– y a las demandas de la economía del conocimiento y la industria del software. “Monteros está en el centro geográfico de la provincia y esta será una escuela agrotécnica con orientación tecnológica donde se va a enseñar también economía del conocimiento”, explicó el ministro de Gobierno y Justicia, Regino Amado, durante el acto.
La jornada también sirvió para supervisar el proyecto “Aula Puente”, una iniciativa pedagógica articulada entre la Escuela Ibatín y la Escuela N.º 377 Benjamín Posse. Este programa tiene como objetivo garantizar la inclusión educativa y cuidar las trayectorias escolares de estudiantes pertenecientes a la comunidad gitana, que registraban baja intensidad escolar por inasistencias recurrentes. “Es mostrarle a la sociedad que los niños de la comunidad gitana son argentinos y que tienen los mismos derechos a estar en una escuela pública común”, destacó la directora Fabiana Cruz.
La ministra de Educación, Susana Montaldo, resumió el espíritu del encuentro: “Es un día que estamos muy contentos celebrando algo que nos pide siempre el señor gobernador, trabajar en equipo para ir construyendo un mejor futuro para nuestros niños y jóvenes”. Por su parte, el intendente Francisco Serra (h) celebró “el esfuerzo en conjunto” para “dar esta respuesta a la comunidad”, subrayando la prioridad que su gobierno y el provincial otorgan a la educación pensando “en el interior profundo”.
Fuente: comunicacion tucuman
